Руссо Республики Молдова, нами было проведено анкетирование в ходе обучения дисциплине «Новые информационные технологии в профессиональной области» студентов,
получить ссылку получающих педагогическое образование по профилю «Начальное образование и Иностранный язык (английский)». Лишь 17% студентов отмечают, что содержание дисциплины «Новые информационные технологии в профессиональной области» не является привлекательной для изучения. Целью 79% студентов является учение, то есть стремление лучше усвоить содержание дисциплины и приобрести навыки в решении практических задач в сфере будущей профессиональной педагогической деятельности. В этом смысле все более актуальным становится формирование и развитие у студентов практических навыков по использованию новейших технологий сети Интернет в образовательных целях при подготовке к занятиям,
продвижение сайта в топ в проектной или учебно-исследовательской деятельности, для самосовершенствования профессиональных качеств. 2. 87% опрошенных среди плюсов смешанного обучения отмечают возможность выбора удобного времени и места для обучения в своём собственном режиме, 64% - возможность получения дополнительного образования вне стен университета, 47% -возможность использования в образовательном процессе новейших достижений информационных и коммуникационных технологий, а для 41% важной является возможность расширения источников информации. 9. Желание учиться. 71% студентов указывают, что мотивированы к обучению с целью профессионального роста и самосовершенствования в связи с внедрением информационных технологий во все сферы педагогической деятельности. В педагогической практике сервисы закладок могут использоваться для создания списка закладок по темам обучения, что позволит учащимся ознакомиться с материалом, предложенным преподавателем
На данном этапе возможно выполнение веб-задания «Целевой план обучения», при котором студент обозначает свою индивидуальную образовательную траекторию, определяет учебные цели и задачи,
получить ссылку которые он планирует выполнить в ходе изучения курса. Выбор темы из предложенных может быть организован в рамках веб-задания «Дебаты» в асинхронном режиме, при котором каждая команда аргументируют выбор темы и предлагает план выполнения задания. Стоит ли вашей команда сконцентрироваться на емейлах? Маркетинг в социальных сетях - это стратегия «подключаться» и «взаимодействовать» с вашей аудиторией. Инструментами SMM являются ведение блога в социальных сетях, информационные сообщения в различных сообществах, общение в комментариях, работа с форумами, скрытый маркетинг, прямая реклама и вирусный маркетинг,
получить ссылку мониторинг позитивного и негативного фона, оптимизация медиапространства. Объём рынка рекламы в социальных сетях неуклонно растёт. Seriya «Gumanitarnye i obshchestvennye nau-ki». Seriya «Novye obrazovatel'nye sistemy i tekhnologii obucheniya v vuze». Фолксономия - популярная классификация, практика совместной категоризации информации (ссылок, фото, видео клипов и др.) посредством произвольно выбираемых меток (тегов). Социальные сервисы совместного хранения медиафай-лов в образовательных целях могут использоваться как источники учебных материалов (поиск и подборка компонентов учебного материала: изображения, схемы, текст, аудио-и видеофайлы),
интернет поисковое продвижение средства для самостоятельного создания сетевого учебного содержания (создание обучающего и интерактивного видео, мультимедиа презентаций, текстовых методических материалов и др.), средства для совместной учебной деятельности (коллективное редактирование изобразительных материалов, комментирование творческих работ, совместная работа над учебным проектом и др.)
